Prezi van de eerste lichting D-docenten

Van Jos Stokman (welzijn):

De rol van de masterdocent is onze focus geworden in het kader van onze afstudeeropdracht. Met als doel masterdocenten verbinden en kennis te delen. Die rol wordt door de verschillende ROC ’s diffuus ingekleurd en zelfs binnen één ROC zijn er verschillende beelden van wat een masterdocent zou moeten doen. Wij stelden ons tot doel om deze masterrol verder te concretiseren. Zodat wij deze rol voor ons zelf helder hebben en daarmee kunnen wij management en collegae uitnodigen om verder met ons die rol te definiëren.

Wij zien ons product als een instrument waarmee wij binnen de betrokken ROC ‘s de dialoog kunnen aangaan over de rol van de masterdocent.

Wij hebben gekozen voor het inspirerende concept van Simon Sinek. Zijn gedachtegoed is beschreven in: ‘it starts with why’ (Sinek, 2009)

De prezi laat 8 mogelijke rollen van een D docent zien. Die 8 rollen worden via film, geluid, of quotes geconcretiseerd. Op meesterschap.wordpress.com worden de gekozen rollen verder beschreven en onderbouwd. 
Ik stel reacties van collegae erg op prijs. Mail ze naar j.stokman@rocleiden.nl.

Prezi bij Horeca & Bakkerij, met geluid

Sinds enige tijd kun je je eigen stemgeluid, of om het even wat voor geluid, koppelen aan een Prezi-presentatie. Dat gaat kinderlijk eenvoudig. 

Een Prezi maken, is helemaal niet zo eenvoudig maar door deze nieuwe mogelijkheid kun je Prezi's van anderen veel toegankelijker maken voor je eigen publiek. Heel veel Prezi's mag je namelijk vrijelijk kopiëren en veranderen. Ze zijn er op elk vakgebied en je vind ze op http://prezi.com/explore/.

Hieronder een Prezi van Marc Schoorel, met zijn stem, van de tweede verdieping van de nieuwbouw. Je kunt je bij deze Prezi goed voorstellen wat voor extra voordeel het commentaar heeft boven dezelfde Prezi zonder commentaar. Bekijk hem eerst zonder geluid en daarna met. 

Screenr bij Handel & Economie

van Marieke Schiltmans:

Het maken van de filmpjes een prima aanvulling voor het geven van onderwijs.

Studenten kunnen kijken (visualiseren van leerstof), luisteren (auditief opnemen van leerstof) en een creatieve manier van actief met de lesstof bezig zijn. De combinatie van het TPack model staat hiermee al klaar. De combinatie van technologie (het filmpje op screenr.com), pedagogiek (de manier waarop, je lesinhoud is het boekhouden) en context (het totale pakket, Boekhouden, journaliseren, controleren) is in dit geval verenigd.
Door dit model is er meer leerplezier en daardoor staat men positiever tegenover het te leren onderwerp.
Screenr.com wordt op de volgende manier ingezet:
De studenten bekijken en luisteren onderstaand filmpje dat ik heb gemaakt, “invoeren van een inkoopfactuur” in King.


Hieronder het interviewtje dat ik naar aanleiding van het gebruik met Screenr gehad heb met twee studenten.

'Taart' met ThingLink

Met ThingLink kun je heel simpel extra online toelichtingen koppelen aan complexe plaatjes. Die toelichting kan trouwens ook een filmpje zijn of een website. Om de toelichtingen te zien, ga je met je muis over het plaatje.
Dit plaatje heb ik gebruikt om een aantal collega's te illustreren hoe tijd- en plaatsonafhankelijke instructie eruit zou kunnen zien. En eigenlijk is het ThingLink-plaatje er zelf ook een illustratie van. 

Onderwijscafé 2 Padlet

Tijdens het tweede Onderwijscafé werd gebruik gemaakt van een Padlet om de vragen die tijdens de bijeenkomst aan de orde kwamen te verzamelen. De inleidende presentatie staat er ook op. Je vindt er ook een pdf met alle vragen op een rijtje. Die pdf is gegenereerd door Padlet zelf. Het is één van de manieren waarop de inhoud van een Padlet te exporteren is.

De link naar de padlet is http://padlet.com/wall/rocloc2. Het laatste stukje van de link mag je zelf verzinnen om 'm makkelijker te kunnen communiceren. 

Van de Padlet wordt ook automatisch een QR-code aangemaakt. Dit is 'm, probeer maar:

En hieronder vind je de embedded Padlet. De Padlet is nu zo ingesteld dat je 'm wel kunt bekijken maar dat je er niets meer aan kunt toevoegen.

Verzameling instructiefilmpjes op screenr.com

Achter de link www.screenr.com/user/emei vind je een verzameling door studenten gemaakte instructiefilms. In het geluidsfragment vertelt student Wilco van der Ster wat daarvan bedoeling is:

Screenr biedt niet alleen de mogelijkheid om screencasts op te nemen. Alle screencasts die bij een bepaald account horen, worden verzameld op een site waar je ook op elk filmpje afzonderlijk commentaar kunt geven. Ideaal als je het leerproces van een student of een groep studenten wilt volgen. Ideeën nodig? Mail me via h.post@rocleiden.nl.